第五十二章：学生太牛，高老师坐不住了 (第3/4页)

来就好及时处理，免得让苦主跑两三趟。

    李时珍这神医是要在小莲茶庄听话本，跟于老头、郭小子一起不回来吃饭了。莱总旗看样子还是要在杨金水那边了。

    自己这两个弟子还是很聪明的，今日的辩题是演绎法与归纳法孰优孰劣？

    放倒后世大学，算是非常常规的辩论赛题目了。

    但与后世只讲形式甚至歪曲形式的辩论比赛不同，这里更强调对话题的实质性讨论。

    经过讨论，不仅两位弟子，还有祝小由、徐有知都明白了两个研究方法的应用场景与条件差异。

    演绎法由于是基于真理上的，因此只要真理的前提条件成立，演绎得出的结论就绝对成立。因而，应用演绎法时需要首先确定真理本身的正确性以及当前条件与真理条件的一致性。

    沈一贯在这个基础上还强调真理结论的唯一性，即同一真理对同一事件的结论只能是一个方向，决不能自相矛盾。如果自相矛盾，那么就是真理本身有问题，或者真理被在两个不同条件应用得出结论，而后又被人抽出条件，在同一场景进行虚空对线。

    这一思想很有辩证法的趋势了，所谓辩证法不就是凡是总有主线，总有主要矛盾，总有矛盾的主要方面吗？

    如果用这个思想来检视儒学，就会发现一大堆bug，因为按照儒家的仁义思想指导行为，人并不能保持逻辑的稳定性，有可能产生相悖的结果。

    因为虽然儒学提倡忠孝治国，但由于概念界定的问题，仁义并不总是能推出忠孝的。虽然，又有“视